自杀未遂/威胁响应政策

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策略名称:自杀未遂/威胁响应策略
策略ID号:05-04-006
版本生效日期:2011年12月15日
政策适用对象:学生
负责办公室:学生事务
批准人:学生辅导主任


介绍和说明目的

介绍 
bt365电子平台的工作人员致力于所有学生的成功,并为他们提供优质的服务. 积极主动,以学生为中心, 教职员透过加强学生的参与来履行这一责任, 加强他们的学术经验, 创造并维持一个健康的环境.

目的 
自杀是大学生死亡的主要原因. 除了, 自杀, 自杀未遂, 自杀的姿态有显著的有害影响, 不只是涉及到学生, 而是在校园社区的其他人身上.

bt365电子平台(NJCU)寻求培养一个没有任何个人虐待的校园社区, 不管辱骂是针对自己还是他人. NJCU将其资源用于提供危机干预,并教育和促进关于自虐和暴力的讨论.

学生事务部门提供的教育项目的目标是促进对自杀动力学的理解,并识别可能表明自杀意图的行为. 在一学年的课程中, 咨询和健康中心的工作人员和/或教务长办公室的工作人员可以处理抑郁问题或有关心理健康的一般信息, 压力, 以及其他相关话题. 这取决于程序, 这些合作教育工作也可能涉及其他部门的工作人员, i.e., 居住生活系, 斯派克-鲁宾妇女中心, 公共安全部, 和项目的导师.

政策
指导原则
bt365电子平台的工作人员将:

  • 承认但不污名化心理健康问题;
  • 优先考虑预防自杀;
  • 鼓励学生寻求可能需要的帮助或治疗;
  •  确保个人信息保密;
  • Allow students to continue their education as normally as possible by making reasonable accommodations; and
  • 不要歧视有精神疾病的学生, 包括对处于危机中的人的惩罚措施. (Bazelon Center for Mental Health Law; 5/15/07)

范围
这些程序适用于新泽西州城市大学的所有学生、教师和工作人员.

定义
就这一政策而言,自杀是导致自己死亡的有目的行为. 自杀未遂是一种行为, 威胁, 或一个人从事威胁生命的行为,以危及他/她的生命的姿态.

干预
大学的干预工作开始于一个个人团队,他们将依赖, 在某种程度上, 学生援助小组(SAT)职员的专业知识, 包括咨询和健康中心, 学生辅导主任办公室, 公共安全, 和适当的, 项目的导师, 居住生活, 以及斯派克-鲁宾妇女中心. 其他大学专业人员可能会根据需要参与协助这些个人, 有困难的人, 尽可能安全地留在大学社区. 另外, bt365电子平台希望并鼓励学生对自己的健康保持合理的关注.

适当的“团队”将遵循本政策中规定的程序, 当安全可能受到损害时, 这一群体还可能参与可能导致任何个人脱离社区的决策,因为其存在可能对自己或他人构成安全风险. 这一决定将基于对学生的个人评估,并仅限于学生构成直接威胁且不能通过提供合理的住宿减少的具体情况.

  • 鼓励学生通过校园服务或其他可用途径寻求心理咨询和心理健康治疗.
  • 受学生抑郁或其他心理健康状况影响的校园社区成员以及学生都可以获得咨询服务和心理健康治疗.
  • 校园里有同龄人组织的团体来支持患有抑郁症或其他心理健康问题的学生.
  •  如有需要,可向学生提供紧急精神科服务.
  • 由[学院/大学]提供的心理咨询和心理健康治疗将根据学生的喜好而定, 优势和需要.
  • 所有服务都是在自愿的基础上提供的,是否寻求服务由学生自己决定.
  • 当学生表现出学术表现时,NJCU的工作人员将会将学生转介到咨询中心, 行为或其他困难,似乎是由于抑郁症或其他精神健康状况, or
  • 该学生曾做过自杀的手势或考虑过自杀.
  • 如果被转介的学生没有通过咨询中心或其他服务提供者寻求服务, 咨询中心将做出个性化的努力, 包括直接接触, 鼓励学生获得服务.10
  • 如果有学生住院, 心理咨询中心, 如学生要求, 是否会与学生和医院合作,成为医院治疗团队的一员, 在其他方面, 确保适当的善后护理计划.

报告
因为自杀企图可能导致死亡, 早期识别有自杀风险的人是至关重要的. 当个人谈论自杀或采取任何可能导致自杀企图的行动时,应该寻求帮助. 在紧急情况下的联系:

在校园
公共安全
201-200-3128(24小时提供)

在校外
泽西城警察局
911(24小时服务)

咨询: 如需谘询,可向下列机构征询意见:

咨询及健康中心
201-200-3165

学生辅导主任办公室
201-200-3525

居住生活部(如适用)
201-200-2338

保密
咨询服务是保密的. 咨询中心的工作人员不会与教职员工分享学生的信息, 工作人员, 未经学生同意的管理人员或其他人员. 咨询中心的客户是这个学生,而不是NJCU. 当学生注册时, 如果学生成为咨询中心的客户, 学生将被问到是谁, 如果有人, 该学生希望在精神疾病紧急情况(e.g.、家人、朋友、神职人员). 这些信息只会在咨询中心存档. bt365电子平台鼓励学生更新这些信息.

适当的, 辅导中心的工作人员可能会鼓励学生与他/她的家人或其他人分享信息. 法律允许的, 咨询中心的工作人员可以在必要的程度上披露学生的信息,以保护学生或其他人免受严重和迫在眉睫的安全威胁, 例如, 通过向危机干预人员或应急人员披露. 只有当学生不同意可以减轻风险的干预措施时,才允许披露.
除了上述, 所有与被举报的bt365电子平台APP下载相关的记录将由学生辅导办公室的工作人员单独保存,不会出现在学生的学习记录中. 此外, 所有与强制评估相关的记录都受州法律的保密保护.

程序

  • 在学生死亡的情况下:
  • 联系公共安全局,他们会联系警方
  • 公共安全部将联系相关高级管理人员, 学生事务副总裁, 行政和财务副总裁, 以及教务长

当过教务长办公室的工作人员, 咨询和健康中心和/或公共安全部门收到报告说有学生企图自杀, 自杀姿态, 或者威胁要自杀, 将采取下列步骤:

  • 如果尝试/手势刚刚发生, 相关工作人员请联系公共安全部, 对情况进行评估, 问问题,获取信息.
  • 评估物理空间和人员是否可能有危险,如尖锐物品, 武器, 敞开的窗户, 药物/药物, 等.
  • 如果你不能安全转移学生的武器并确保现场安全,等待公共安全.
  • 如果可能的话,保留任何从场景中移除的物品.
  • 留在学生身边,除非这样做不安全.
  • 公共安全将呼叫救护车到现场,并联系咨询中心主任或在紧急值班的咨询工作人员, 谁将在必要时与相关的高级职员(学生事务副主席, 学生辅导主任, 居住生活总监, 等.). 辅导员将协助学生进入医院.
  • 另外, 和适当的, 咨询中心的工作人员, 学生辅导主任办公室, 或者居留生活, 会打电话给学生的紧急联系人并解释情况吗. 如有可能,会要求家长/监护人前往医院.
  • 应安排专人陪同或在医院提供支持.
  • 如果学生是住院医师,没有住院, 但觉得自己/他对自己或他人构成了威胁, 住院部工作人员将照顾她,直到父母/监护人到来(可使用备用房间).).
  • 学生将被要求参加四次时长一小时的心理健康专业培训,该专业人员了解NJCU的自杀政策要求对学生的突发bt365电子平台APP下载进行全面和深入的评估, 之前的企图和威胁, 以及目前的自杀意图来确定学生是否对自己或他人造成了直接的实质性伤害.

医疗和初步评估

  • 在出院后, 学生(住家或通勤者)必须将医院出具的出院证明复印件交给咨询中心工作人员作为证明.
  • 在这一点上,大学的重新入学政策(因为它涉及自杀政策)可能与学生共享.
  • 学生可以与NJCU咨询中心的咨询师见面,或选择见他/她自己的专业人员,后者同意向大学报告(通过发布记录表格)。.
  • 该bt365电子平台APP下载和/或住院和随后释放是否应发生在周末, 宿舍管理主任或校董会应将此确认表复印一份存档,并电话通知紧急值班辅导员该学生已返回宿舍. 周一早上, 学生需要向咨询中心报告,安排初步评估.
  • 其余的评估将尽可能在今后三个星期内进行.
  • 如果学生不符合直接威胁标准, 专业人士将提供建议, 鼓励治疗, 及/或在适当情况下征得同意通知学生家长.
  • 另外, 如果这个学生确实构成了直接威胁, 他/她将被转介到学生援助小组(SAT),参加一个分离听证会,以决定采取适当的行动.
  • 如未能遵守上述自我福利标准,或在发生自杀bt365电子平台APP下载后未能达到评估的要求,学生辅导主任可申请休学或撤销行政处分.
  • The Dean of Students may take other actions; including contacting 学生's parents and/or other significant others in the event of imminent danger to self or others or in the event of repeated 自杀 attempts.
  • 分居听证:负责的顾问/专业人士, 学生, 一名来自SAT的管理人员将组成分离听证会委员会,并将开会决定该学生是否构成直接威胁,是否应该与大学社区隔离. 辅导员/专业人员将陈述他/她判定该学生的行为可能被视为直接威胁的原因. 学生将有机会向管理人员陈述,并表达他/她对这一突发bt365电子平台APP下载的意图. 请注意,这个过程并不是为了惩罚学生, 而是对bt365电子平台APP下载进行评估,并就最合适的解决方案提供建议.
  • 学生可就bt365电子平台APP下载报告的准确性向离职聆讯委员会提出上诉. 在某些情况下, 这样才能继续上诉, 学生将被要求签署一份信息发布文件,授权委员会联系和采访bt365电子平台APP下载的目击者.
  • 如果管理员确定该学生不构成直接威胁, 他/她将鼓励学生参加治疗,并请求允许通知学生的父母.
  • 如果管理员确定该学生确实存在直接威胁, 管理员, 在辅导员/专业人员的建议和学生的输入下, 将决定是否可以作出让步以减轻威胁. 这可能涉及学生的家庭,也可能不涉及经同意或根据FERPA的健康紧急例外情况允许的家庭.
  • 如果人们觉得直接威胁无法减少, 管理员可以要求该学生离开校园,并将这一决定通知该学生. 学生将有机会向教务长上诉.
  • 系主任之决定为最终决定.
  • 重新入学的程序:当学生已经与学校分离, 因为他/她决定成为一个直接的威胁, 他/她应该得到关于他/她重新入院过程的具体信息. 学校将要求学生提供一份来自医生或其他心理健康临床医生的声明,确认他/她不再构成危险. 如果确定该学生确实继续构成威胁, 该学生可要求第二次聆讯以反驳该决定. 在这里再次, 学生将有机会向教务长申诉行政决定.
  • 紧急检查:如果学生对自己或他人有更直接的危险, 在聆讯前或聆讯期间, 大学辅导员会尽快将学生连接到紧急设施进行评估. 这一行动将暂停任何暂停或撤回的行动作为一个悬而未决的听证会的结果. 如有必要,该程序将在学生出院后重新启动.


*家长通知-保密的紧急例外:
自杀情况是高度个体化的. 这项政策的首要目标是学生的安全. 为实现这一目标, 并接受教务长的指导, 如有必要,将联系适当的家庭成员,以促进该学生及其他人的安全, 生活, 或者可能危及安全. 家庭教育权利和隐私法案(FERPA, 34 CFR 99.(36)规定在相信该学生对自己或他人的健康或安全构成危险时,可公布通常受保护的学生资料.

咨询中心
当有自杀倾向或有自杀倾向的学生直接向咨询中心寻求帮助时,咨询中心的工作人员将遵循职业道德准则. 当要求披露以防止对客户或其他人造成明显和迫在眉睫的危险时,或当法律要求披露机密信息时,顾问对信息保密的一般要求不适用.

咨询中心的工作人员还将为大学人员提供咨询服务,以协助工作人员处理与自杀有关的学生问题. 大学教师和/或工作人员对自杀的相关问题可能会致电咨询办公室在ext. 3165.

其他大学人员:所有其他大学人员都应遵守这些程序.

请注意,应急协议政策和学生行为准则也应用于确定最佳行动方案.

*请注意,本文件是在审查了公共倡导者办公室制定的校园自杀报告和伊利诺伊大学制定的自杀政策后编写的.

开始审核和更新的日期
由政策协调员认为必要或适当,但至少, 自生效日起至少每5年一次.